日本人の生活価値観―将来社会展望のために
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教育心理学研究（31巻4）投影法による対人的価値観の測定/説得による態度変化の年齢的差異に関する研究/他 1,000円 |
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肢体不自由教育 授業の評価・改善に役立つQ&Aと特色ある実践 800円 |
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変貌する地方都市と住民生活―郡山市における家族と福祉の総合的研究 2,100円 |
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発達人間学序説―人間学性の心理学的理解のための統合的観点としての発達研究 3,800円 |
スウェーデン・ウプサラ学派の宗教哲学―絶対観念論から価値ニヒリスムへ 6,000円 |
ICF及びICF-CYの活用 試みから実践へ―特別支援教育を中心に 900円 |
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観点別学習状況の評価基準表―単元の評価目標と判定基準（小学5年） 1,000円 |
東京都における青少年健全育成のための行動計画策定にあたっての基本的考えと施策の方向について―自立と参加のユース・コミュニティを 3,800円 |
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青年心理(1巻1)青年期における人生観の確立/映画ハムレットの印象/身体的変化に対する不安/余暇生活の指導/他 1,000円 |
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保安処分・監獄法を貫くねらいと対決するために―5・29刑法集会報告集 1,000円 |
より健康で安全な生活のために―国民生活に密着した研究開発目標に関する意見 2,800円 |
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難民問題の学際的研究―アジアにおける歴史的背景の分析とその対策 1,800円 |
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教育科学/社会科教育(No.210 1980年11月臨時増刊)社会科「観点別学習状況」の評価基準 1,500円 |
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生活科の授業展開と新しい評価―新指導要領にピッタリ （教育技術MOOK） 600円 |