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日本女子大学児童研究所紀要（9）子どもの発達と文化に関する考察5/自己概念の形成過程に関する縦断的研究5/他
3,000円
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日本女子大学児童研究所紀要（7）子どもの発達と文化に関する考察3/自己概念の形成過程に関する縦断的研究3/他
3,000円
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日本女子大学児童研究所紀要（6）子どもの発達と文化に関する考察2/自己概念の形成過程に関する縦断的研究2/他
3,500円
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日本女子大学児童研究所紀要（5）子どもの発達と文化に関する考察/子どもの人格発達と母親および先生の対応に関する研究/他
2,800円
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児童青年精神医学とその近接領域（26巻4）学習障害に対する児童精神科医の構え/学習障害の研究の展望と概念/学習障害，ことに「不器用な子」について/学習障害と多動症候群/自閉症CT研究の批判的考察/他
1,200円
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心理学評論（6巻1）音声の記号化ならびに体制化過程に関する研究1/連語発話習得の基本機制に関する一考察/選択学習における過剰学習
2,500円
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特殊教育学研究(42巻4)学齢期における吃音児の自尊感情の発達/ソトス症候群の1男児への足場作り方略による共同注意行動の指導/他
1,200円
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児童心理（7巻9）映画「日本の悲劇」に現われた親子関係に対する反応の研究/ある問題児の適応性変化に関する考察/他
1,500円
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教育心理学研究（31巻4）投影法による対人的価値観の測定/説得による態度変化の年齢的差異に関する研究/他
1,000円
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精神薄弱児研究（316）特集・コミュニケーションの形成／ひらがな文字信号系の形成にいたる全段階の事例的考察/うどん会食を通して効果をあげた交流活動/他
1,000円
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特殊教育学研究(28巻4)重症心身障害者における水平移動刺激の形に関する特徴識別過程/音声言語習得が困難な聴覚障害児/他
1,200円
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特殊教育学研究(39巻1)自閉性障害児における異同概念の検討/交流教育における知的障害児に対する健常児の態度形成/他
1,200円
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心理学評論（26巻4）対象概念形成におけるStage4(AB)エラー/おとなになるということ/線遠近法手掛りの解読過程/他
2,000円
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心理臨床学研究（8巻2）ある青年のサイコドラマに現れた思春期過程/砂遊びにみる、ある登校拒否児の人格の形成過程/他
1,200円
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宮城教育大学附属養護学校研究紀要（第9集・昭和51年度）障害の重度化・多様化に対応した教育をめざして ：自閉症傾向にある子どもの指導を通して/うごきのある子どもにするために/社会自立をめざして
4,800円
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特殊教育学研究(32巻4)精神遅滞児(者)に対する健常者の態度に関する多次元的研究/精神遅滞児における同時視覚/他
1,200円
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心理臨床学研究（22巻4）強迫性障害の認知行動療法/子どもの描画と攻撃情動の継時的変化に関する研究/他
1,200円
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精神薄弱児研究（248）特集・交流の条件と限界／学習の事実の蓄積で子どもを見よう/精神薄弱児の言語発達に関する研究/重度精神遅滞の出現頻度は今世紀末までに半減できるか/他
1,000円
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特殊教育学研究(41巻4)知的障害児の示す問題行動の機能アセスメントに関する研究/自閉症の児童の清掃スキル獲得に対する・・
1,200円
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特殊教育学研究(41巻3)聴覚障害児・者のリズム知覚・表出に及ぼす刺激呈示条件の効果/吃音の受容過程に関する面接調査による検討/
1,200円
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中小企業に従事する青少年集団の実態とその形成過程に関する研究 （青少年問題研究調査報告書41-1）
2,200円
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精神神経学雑誌（107巻4）非定型うつ病の症例研究/外来森田療法の精神生理性不眠症に対する有効性に関する精神生理学的検討/他
1,000円
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児童精神医学とその近接領域（23巻4）行動のコンピュータ分析による幼児自閉症のかかわり様式の研究/学校ぎらいの統計研究(2)全国における出現率の推移と社会的要因の考察/言語障害像からみた年長自閉症児者に関する精神病理学的考察/他
1,200円
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福岡県社会保育短期大学・研究紀要（11号）幼児概念画期における造形活動の一考察/幼児画研究（6）/ほか
2,500円
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特殊教育学研究(34巻4)構成課題における精神遅滞児のプランニングの発達/自閉的行動を持つ重度知的障害児の色概念の形成/
1,200円
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特殊教育学研究(28巻2)リズム刺激に対する精神遅滞児の反応性/第三次小学校法令下における就学義務猶予・免除制度の確立過程/ほか
1,200円
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ベーベルの女性論再考 （昭和女子大学女性文化研究叢書第4集）
2,400円
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特殊教育学研究(38巻4)注意欠陥/多動性障害児における反応の実行ならびに抑制の自己制御の検討/
1,200円
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教師の評定と児童・生徒の自己概念に関する研究
1,800円
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精神薄弱児研究（235）特集・子どもの変化のとらえ方／紙タイルによる「加法・減法」の指導/重度精神薄弱児の学習指導/精神薄弱児の数量の保存概念に関する研究/他
1,000円
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