地域・学校・児童生徒の特性を生かす教育活動―へき地・小規模・複式学校101のQ&A
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豊かな心を育てる教育（1）郷土を愛する心を育てる教育―へき地・小規模・複式学校の特性を生かして 6,500円 |
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第8回岐阜県へき地・複式・分校教育研究大会資料―複式学級における国語指導/ひとりひとりの技能を伸ばす体育指導/ほか 3,500円 |
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新しい教育課程と学習活動Q&A―特殊教育―知的障害教育 （新学習指導要領実践） 500円 |
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精神保健地域活動の現状と課題―95年グループホーム・小規模作業所・社会復帰施設基礎調査報告書 ぜんかれん保健福祉研究所モノグラフ 4,500円 |
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複式学級に於ける国語学習指導―（もくじ：国語学習指導計画-柿野小学校/漢字指導-北山小学校・伊往戸分校） 6,500円 |
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特殊教育学研究(32巻3)動作法による自閉的傾向を持つ精神遅滞児の学習活動への構えの形成/レット症候群に関する全国調査/他 1,200円 |
3,500円 |
児童青年精神医学とその近接領域（37巻1）シンポジウム：自閉症とライフサイクル―自閉症の超早期診断と療育/自閉症児への学校教育の取り組み/青年期の社会生活と施設療育/自閉症の発達精神病理と治療/他 1,200円 |
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3,500円 |
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国立伊東重度障害者センター 規程及び要領集―含 日誌様式・例文 （昭和52年4月） 4,500円 |
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精神薄弱児研究（272）特集・学級づくり／生活元学習における指導内容・方法の研究/フローチャートによる基本的生活習慣形成のプログラム/精神薄弱児の学習（心理）研究の動向/他 1,000円 |
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3,800円 |
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小中学校視聴覚教育の研究とその実践（小・中学校研究実践シリーズ） 6,500円 |